diff --git a/drehbuecher/neu-lulu-und-der-drachen/de.md b/drehbuecher/neu-lulu-und-der-drachen/de.md
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+# Lulu und der Drachen
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+Drehbuch, deutsche Fassung, Entwurf vom 07.11.2026 (Claude). Online am So 15.11.2026.
+Ersetzt den kurzen Entwurf in `drehbuch-entwurf.md`. Eingearbeitet: Team-Hinweise vom 28.10. (auf 5 Minuten,
+„Drachen“ statt „Drache“, Schnur nie um den Hals, Mitmach-Rätsel „Wer hat so einen langen Hals?“) und die Lehren
+aus Folge 8 „Noas Laterne“ (Lulu läuft nicht durchs Bild, nichts an Hände „kleben“, die es nicht halten).
+**Team-Prüfung 07.11. eingearbeitet** (Kinderpsychologie: gelb → alle 12 Punkte übernommen; Eltern: grün-gelb →
+Titel, Elternhinweis, Mehrsprachigkeit, Windrichtung hörbar, freie Wiese). **Zur Freigabe durch die Nutzerin.**
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+## Eckdaten
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+Noa hat einen roten Drachen gebastelt. Unten am Boden ist kaum Wind, der Drachen plumpst immer wieder ins Gras, und
+Noa ist enttäuscht. Lulu hebt ihn ganz hoch in den Wind, doch er dreht sich im Kreis. Erst Pino, ganz unten am Boden,
+sieht an den tanzenden Blättern, woher der Wind kommt. Zu dritt bekommen sie den Drachen in die Luft.
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+|  |  |
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+| Länge | ca. 5 Minuten |
+| Lernziel | Woran sehe ich Wind? Oben weht mehr Wind als unten. Zählen bis 3. |
+| Gefühl | Enttäuschung, wenn etwas nicht gleich klappt – und es nochmal probieren; Freude, Stolz |
+| Mitmachfragen | 7: Zählen (je 1,5 s), Gefühl (4 s), Pusten (3 s), „Wer ist ganz unten?“ (3 s), Wind-Zeichen (4 s), Rätsel (3 s), Schlussfrage (3 s) |
+| Orte | Noas Garten im Herbst, windiger Nachmittag; Drachen steigt nur mitten auf der freien Wiese, weit weg vom Apfelbaum; zum Schluss Abendlicht |
+| Stimmen | Erzählstimme, Pino, Noa, Lulu |
+| Umsetzung | Remotion (wie Folge 8), keine Higgsfield-Clips |
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+**Sicherheit (Kinderpsychologie):** Die Schnur geht nie um einen Hals oder Körper. Lulu hält nur kurz den Drachen
+selbst mit dem Maul hoch (wie den Apfel in Folge 1) und lässt ihn in den Wind los. Die Schnur hält immer Noa.
+Pino wird nie weggeweht, der Wind ist kräftig, aber freundlich.
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+**Sachlich geprüft:** Über dem Boden weht der Wind stärker als direkt am Boden (Bäume, Zäune, Gras bremsen ihn).
+Ein Drachen steigt, wenn man mit dem Rücken zum Wind steht und der Wind von hinten in den Drachen bläst.
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+**So liest du das Drehbuch:** **BILD** beschreibt, was man sieht. Der Name vor dem Doppelpunkt sagt, wer spricht.
+*Kursiv* sind Anweisungen für Pausen und Geräusche.
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+## Szene 1: Intro (0:00–0:12)
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+**BILD:** Wie in den anderen Folgen: Das Bilderbuch geht auf, Pino, Noa und Lulu, dann der Titel.
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+**ERZÄHLSTIMME:** Pinos kleine Welt. Heute: Lulu und der Drachen.
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+## Szene 2: Mein Drachen (0:12–0:55)
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+**BILD:** Noas Garten am Nachmittag, windig. Blätter wehen über die Wiese, die Äste des Apfelbaums wiegen sich.
+Pino sitzt im Gras, seine Mützenbommel wackelt im Wind. Lulu steht am Zaun. Noa hält mit beiden Armen einen roten
+Drachen hoch: eine einfache Raute, ein langer Schwanz mit drei Schleifen (gelb, grün, blau).
+
+*Wind, Blätterrascheln.*
+
+**NOA:** Schaut mal! Mein Drachen aus Papier! Den hab ich selbst gebastelt.
+
+**PINO:** Ein Drachen? Kann der fliegen?
+
+**NOA:** Wenn der Wind ihn trägt.
+
+**ERZÄHLSTIMME:** Der Drachen hat einen langen Schwanz mit Schleifen. Zählst du mit?
+
+**BILD:** Die Schleifen leuchten nacheinander kurz auf.
+
+**ERZÄHLSTIMME:** Eins … zwei … drei!
+
+*Nach jeder Zahl 1,5 Sekunden Pause zum Mitzählen.*
+
+**ERZÄHLSTIMME:** Drei Schleifen: gelb, grün und blau.
+
+## Szene 3: Plumps! (0:55–1:50)
+
+**BILD:** Mitten auf der Wiese, weit weg vom Apfelbaum. Noa hält die Schnur, ein Windstoß hebt den Drachen kurz an,
+dann plumpst er ins Gras. Noch einmal. Plumps.
+
+*Zwei weiche „Plumps“.*
+
+**NOA:** Oh nein. Er will nicht fliegen.
+
+**BILD:** Noa lässt die Schultern hängen und schaut traurig auf den Drachen im Gras.
+
+**ERZÄHLSTIMME:** Schau mal Noa an. Wie fühlt sie sich jetzt?
+
+*Pause, 4 Sekunden.*
+
+**ERZÄHLSTIMME:** Noa ist traurig. Sie hat sich so gefreut. Und jetzt klappt es nicht. Das nennt man enttäuscht.
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+**PINO:** Oh, Noa. Das ist schade. Komm, wir helfen dir!
+
+**LULU:** Hier oben weht ganz viel Wind! Meine Ohren flattern!
+
+**BILD:** Lulus Ohren und ihr Schal wehen im Wind.
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+**ERZÄHLSTIMME:** Unten am Boden ist nur wenig Wind. Oben weht viel mehr. Puste mal ganz fest, wie der Wind!
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+*Pause, 3 Sekunden. Dabei weht ein Windstoß Blätter durchs Bild.*
+
+**ERZÄHLSTIMME:** Huiii! Das war viel Wind!
+
+## Szene 4: Ganz hoch (1:50–2:35)
+
+**NOA:** Lulu, kannst du den Drachen ganz hoch halten?
+
+**LULU:** Na klar! Ganz, ganz hoch!
+
+**BILD:** Lulu steht mitten auf der Wiese, weit weg vom Apfelbaum. Sie senkt den langen Hals, nimmt den Drachen
+vorsichtig mit dem Maul am Rand und hebt ihn ganz hoch. Noa hält die Schnur; die Schnur verläuft frei von Noas Händen
+zum Drachen, nie über oder neben Lulus Hals. Lulu lässt los, der Drachen steigt ein Stück – dann dreht er sich im Kreis, trudelt
+und segelt langsam ins Gras.
+
+*Ein „Huch“ und ein weiches Plumps.*
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+**LULU:** Hoppla! Er dreht sich im Kreis.
+
+**NOA:** Woher kommt der Wind denn bloß?
+
+**BILD:** Noa schaut nach links, Lulu nach rechts. Beide sind ratlos.
+
+**ERZÄHLSTIMME:** Lulu ist ganz oben. Noa ist in der Mitte. Und wer ist ganz unten?
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+*Pause, 3 Sekunden.*
+
+**ERZÄHLSTIMME:** Pino!
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+## Szene 5: Pino sieht es (2:35–3:20)
+
+**BILD:** Nahaufnahme ganz unten bei Pino. Die Blätter wirbeln alle in dieselbe Richtung, die Grashalme biegen sich,
+Pinos Bommel weht zur Seite.
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+**PINO:** Schaut mal! Die Blätter tanzen alle dahin! Der Wind kommt von da drüben!
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+**ERZÄHLSTIMME:** Pino ist ganz unten. Er sieht, was die Großen nicht sehen.
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+**ERZÄHLSTIMME:** Woran siehst du, dass es windig ist?
+
+*Pause, 4 Sekunden.*
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+**ERZÄHLSTIMME:** Vielleicht hast du die Blätter gesehen. Oder die Bäume. Oder Lulus Schal. So sieht man den Wind.
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+## Szene 6: Er fliegt! (3:20–4:15)
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+**PINO:** Noa, dreh dich um! Der Wind muss von hinten kommen.
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+**ERZÄHLSTIMME:** Noa dreht sich um. Jetzt pustet der Wind in ihren Rücken.
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+**BILD:** Lulu hebt den Drachen noch einmal hoch und lässt los. Der Drachen steigt und steigt, höher als der
+Apfelbaum in der Ferne, die drei Schleifen tanzen im Wind. Noa hält die Schnur. Pino hüpft vor Freude.
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+*Wind, ein fröhliches Glockenspiel.*
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+**NOA:** Er fliegt! Er fliegt!
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+**PINO:** Juhu!
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+**ERZÄHLSTIMME:** Schau mal Noa an. Sie ist stolz. Sie hat es nochmal probiert.
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+**BILD:** Ruhiger Moment ohne Worte, ca. 12 Sekunden: Der Drachen tanzt hoch im Wind, die Schleifen flattern,
+Glockenspiel.
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+**ERZÄHLSTIMME:** Wer hat so einen langen Hals? Wer ist dem Drachen ganz nah?
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+*Pause, 3 Sekunden.*
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+**ERZÄHLSTIMME:** Lulu!
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+**LULU:** Danke, Pino! Du hast den Wind gefunden.
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+**PINO:** Und du hast den Drachen ganz hoch gehalten!
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+**ERZÄHLSTIMME:** Lulu sieht weit. Pino sieht nah. Und Noa hält die Schnur. Zusammen klappt es.
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+## Szene 7: Abendwind (4:15–4:55)
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+**BILD:** Späterer Nachmittag, warmes Abendlicht. Der Wind ist ruhiger. Die drei sitzen im Gras, der Drachen liegt
+neben ihnen. Pino gähnt klein.
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+**NOA:** Morgen fliegen wir wieder.
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+**ERZÄHLSTIMME:** Und du? Was möchtest du mal fliegen lassen?
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+*Pause, 3 Sekunden.*
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+**ERZÄHLSTIMME:** Vielleicht ein Blatt. Oder eine Feder.
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+**ERZÄHLSTIMME** *(langsamer, leiser)***:** Der Wind wird leise. Die Blätter liegen still. Pino gähnt.
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+**NOA, LULU UND PINO** *(leise)***:** Tschüss! Bis bald!
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+## Szene 8: Outro (4:55–5:05)
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+**BILD:** Das Bilderbuch klappt zu.
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+## Umsetzung in Remotion
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+Wie Folge 8 (`remotion/src/folgeNN/`, Baukasten). Neu zu bauen (Code, kostet nichts):
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+| Was | Szene | Hinweis |
+| --- | --- | --- |
+| Roter Drachen (Raute) mit Schwanz und drei Schleifen, Schnur | alle | SVG; Schleifen leuchten beim Zählen; Flug: Steigen, Pendeln, Trudeln, Plumps |
+| Wind: Blätterwehen in eine Richtung, Grashalme, Bommel/Schal/Ohren wehen | 2–6 | `Blaetterwind` mit Richtung, Wackeln über das Rig |
+| Noa hält den Drachen hoch | 2 | `noa_A_arme-hoch` + Drachen an den Händen (gemessen, wie bei der Laterne) |
+| Lulu hält den Drachen mit dem Maul | 4, 6 | Clip `lulu_C9_hals-runter` + Maulbahn (`luluMaulC9`) wie beim Apfel in Lied 1 |
+
+Noa geht in Szene 3 mit dem rutschfreien Gang (`baukasten/gang.ts`). Lulu läuft nicht durchs Bild (kein echter
+Geh-Clip). Gefühle über vorhandene Posen: `noa_B1_traurig` (enttäuscht), `noa_A_arme-hoch` (Freude),
+`lulu_A4_staunen`, `pino_A3_lachen`; Sitzen am Schluss: `noa_B_sitzt`, `lulu_B_liegt`.
+
+**Neue Posen (Higgsfield, Vorschlag ca. 6 Credits, Freigabe Nutzerin):**
+- `noa_A_drachenschnur`: Noa hält mit beiden Händen eine Schnur vor der Brust und schaut nach oben (Szene 3, 4, 6).
+- `noa_A_haende-oben`: Noa hält die Hände zusammen über dem Kopf, als hielte sie etwas Flaches (Szene 2; den
+  Drachen legen wir darüber, damit er überall gleich aussieht).
+- `pino_A_zeigt`: Pino zeigt aufgeregt mit der Pfote zur Seite (Szene 5, 6; andere Richtung gespiegelt).
+Noa geht in dieser Folge nicht mit dem Drachen (kein Geh-Clip mit Schnur): Sie steht, der Wind hebt den Drachen.
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+## Titel und Elternhinweis
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+**Titel:** Drachen steigen lassen – Woran sieht man den Wind? | Pinos kleine Welt
+(Lulu wird in der Beschreibung genannt; ES „cometa“, FR „cerf-volant“ in den Titeln.)
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+**Beschreibung, Elternhinweis:** Liebe Eltern, sucht beim nächsten Spaziergang gemeinsam Wind-Zeichen: Blätter,
+Fahnen, Wolken, wehende Haare. Wenn ihr selbst einen Drachen steigen lasst: nur zusammen mit einem Erwachsenen, auf
+einer freien Wiese, weit weg von Straßen, Bäumen und Stromleitungen, nie bei Gewitter, und die Schnur nie um Finger
+oder Hals wickeln.
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+Wörter der Folge: Wind – viento – vent · Drachen – cometa – cerf-volant. Die Folge gibt es auch auf Spanisch und
+Französisch.
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+**Begleitideen (optional):** Windband aus Papierstreifen an einem Stock basteln; drei Fragen für unterwegs: „Woran
+siehst du heute den Wind?“, „Was hat Noa gemacht, als der Drachen nicht flog?“, „Wer ist bei euch ganz oben, in der
+Mitte, ganz unten?“